机译:PBL肖像:学生在物理疗法,计算机工程和心理学中基于问题的学习特征的体验
机译:PBL肖像:学生对物理疗法,计算机工程和心理学中基于问题的学习特征的体验
机译:通过窥镜进行PBL:比较计算机工程,心理学和物理疗法中的应用
机译:在基于问题的学习过程中构建基于证据的论据的中学生的肖像:基于计算机的支架的影响
机译:本科第二年工程课程中基于问题基于协作学习(CPBL)的学生体验
机译:大学化学实验室的基于问题的学习(PBL):学生对PBL的看法及其与态度和自我效能感信念的关系
机译:PBL 2.0:通过增加学生的参与度来增强基于问题的学习
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